在语言、认知、交流等方面得到全面康复与提升的小朋友，可以通过正常幼儿园及舒耘康复中心的老师全面综合评估，确认适合上幼儿园进行融合教育的小朋友，可以就近安排质量好收费合理的幼儿园进行融合教育。使听障儿童有良好的语言环境，尽快适应幼儿园生活。

融合教育，顾名思义，就是把经过听力语言康复具有一定能力的孩子，融入到普通幼儿园的，一种特殊教育模式。其中的内涵是；让听障儿童，与普通幼儿园的孩子，一起接受同等教育的同时，接受特殊教育，把听障儿童的康复教育，与普通幼儿园的教育环境，和教育有机的结合起来。

融合教育，主要适合7岁以下的，听力语言康复障碍的儿童，它有着自己特有的适应对象。融合教育，并不是简单的，把听障孩子送入普通的幼儿园，它需要教育者有目的，有计划，有方法的主动干预。幼儿融合教育，必须要有非常专业的机构，并且有非常敬业的专职人员，对听障儿童进行专门的特殊指导。

舒耘中心对这些幼儿园派出专门老师，不仅在课程设置上更具特色，《提升听障儿童思维能力及交往能力等，和普幼五大领域紧密结合在一起》，而且能随时观察孩子在幼儿园的各方面的情况，心理支持等等，采取针对性的应对措施，帮助孩子尽快融入到健听儿童群体中。

舒耘听力语言康复中心，秉承不断进取，勇于创新的工作精神，争取在听障儿童，有机的融合到普通幼儿园这项新的工作领域上，摸索出宝贵实践经验，并创出新的融合教育模式。